六年级作文

六年级作文15篇(优)

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

剪窗花是中国民间流传的一种艺术形式，用剪刀将剪纸剪成各种各样的图案。逢年过节或新婚喜庆的时候，可将美丽鲜艳的剪纸贴在家中来烘托热闹的气氛。剪纸文化是人类非物质文化遗产，是我国传统文化历史上精彩的一笔。生活在新时代的我们，要好好地传承中国优秀的传统文化。

作文课上，老师教我们剪窗花。老师给我们分别发了一张红纸、一把剪刀和一张印有窗花图案的模板，我想：用这么简单的工具能完成窗花那么复杂的作品吗？

老师让我们把红纸对折三次，和模板叠在一起，再沿着模板上的花边线条剪下来。我小心翼翼地剪着，遇到细小的地方，我只能用剪刀尖尖的地方轻轻地剪开。“哎呀！失误了！”我因为太紧张剪到了线外，样子有点不美观，老师闻声走来，看了一下，对我说：“小瑕疵影响不大，接下来要细心裁剪了。”我点了点头继续剪，这次我学聪明了，细小的地方先用刻刀刻一个小洞，再用剪刀剪，这样子就容易多了。

过了一会，我剪好了，把碎纸屑整理干净，拿起还没展开的作品端详着：沿着模板剪出来的线条流畅顺滑，就像一条小溪在我手上静静流淌。我迫不及待地展开图案，哇！好美的.五角星窗花！看着这副剪纸，我心潮澎湃，透过五角星窗花，我仿佛看到了中华源远流长的剪纸文化，看到了在烛光下的妇人们手持剪刀，指尖转动，伴随着“咔擦咔擦”的声音，一幅幅栩栩如生的剪纸摇曳在微弱的烛光中。

剪窗花，传递祝福。装点生活。让我们一起传承和发扬先辈们的传统文化艺术，一起放飞指尖的梦想。

奶奶还在世的时候，时不时会给我一些“太阳花”种子让我种下，她希望我能像“太阳花”一样茁壮成长。

我拿来一些花土和一个花盆，把“太阳花”种子埋下，给它浇一壶水，我开始盼着“太阳花”长大。三天、四天、五天……一周了，为什么还没有一点变化？我拿着花盆沮丧地跑到奶奶身边，带着哭腔问：“奶奶，为什么没有开花呢？”奶奶一边摸着我的头，一边安慰我说：“不哭不哭，你试试努力学习，说不定它就会开花了呢！”

我信了奶奶的话，开始努力学习，学习成绩像坐了火箭一样直升上来，但是，我发现奶奶身边的药物愈发的多了，奶奶每天都在强忍着疼痛面带着微笑对我说：“再等等，它就会开花了。”

不久，奶奶过世。那天，我眼含热泪盯着“太阳花”盆一整天，那里出现的是奶奶的笑脸。那一整天，我在想：“奶奶是不是在骗我，可是她明明说过学习好就可以让‘太阳花’开花呀？”

我还是选择相信奶奶的话，更加努力地学习，就是希望有一天太阳花能好好地开一次花。我爱护“太阳花”也越加勤奋了，每三天浇一次水，再放一些花肥，放在阳台上，让它生长得快一些。

惊喜总是在不经意间到来，“太阳花”开花了，中间圆圆的花盘，黄黄的.花瓣缠绕一周，那展开花瓣的样子，真像一个燃烧的太阳，那么好看，那么温暖。我的愿望实现了。

“太阳花”开花了，虽然给我“太阳花”种子的人已经不在，但是它总会让我想起奶奶那张微笑的脸孔，激励我一直勤奋学习。

每个人都会有心愿，但经常会变化：今天是一种，明天可能会变成另外一种。我也经常变，可到毕业，我才发现，原来的“噩梦”却变成了不可奢求的愿望。

我想再上六年小学，和老师同学们一起。

老师，我多想再上一节您的课。听着您的谆谆教诲，我陶醉其中。您挑了许多举手的同学，听他们的回答，嘴角流淌着几丝笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起来，您又将问题重复了一遍，微笑地看着我。我碰上您的目光，勇气仿佛注满全身。“回答正确！”您脸上笑容变得更加灿烂。

我多想您再斥责我一次。您将我叫到办公室，指着只有85分的卷子，狠狠地责备我。我几乎快要哭出来，泪水在眼眶中打转，心中充满了对您的.埋怨。突然，您不吭声了，我抬起头，发现您眼光中的愤怒已然变为慈祥。我的泪水再也忍不住，断了线的珠子般流了下来。

同学们，我多么想和你们快乐地“疯”一下。操场上、教室中、后庭院里……无处不是我们欢乐和忧伤的回忆。我们在操场打篮球，在树下说悄悄话，在教室里讨论作业……然而，这些都已成为回忆，成为不可磨灭的回忆。

明天我们将各奔东西。

这个心愿，固然不能实现，但它会与我六年来的记忆融合在一起，化作一条清澈的溪流，滋润着我的成长。

金铃，女，刚过11周岁生日，她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，被冤枉过，但她没有屈服。作品情节生动，情感真切，语言流畅。

有一次，张灵灵的妈妈为了让张灵灵也参加补习班，主动让邢老师在她家里办班，但人多了不免闹事，起因是刘娅如受了排挤，非要挤进去坐在沙发上，胡梅半真半假推刘娅如，于是，一场大战开始了，张灵灵的妈妈向邢老师狠狠地告了一状。

于是，邢老师找了一个最老实的.男孩问话，于胖儿为了抄胡梅和刘娅如的作业，于是混淆事实，把这个“烫手山芋”丢给了金铃和尚海。

于是，金铃和尚海无源无故地拿钱赔了昨天的损失，还被罚写1000字的检查。金铃愤懑、气恼、苦涩、失落，好学生、坏学生，自己在同学眼里是“坏学生”吗？好学生如果自私，逃避责任，那有什么好，人格上只有0分。

金铃把这事告诉了妈妈，妈妈要为她主持公道，而金铃却拒绝了，她三两口扒完了饭，提前到了学校，看到了于胖儿，她软硬兼施，说服了于胖儿，这样，1000字检查就免了，金铃理直气壮地向张灵灵讨回10块钱。后来，金铃又经历了许多事，从为了留下幸幸，答应爸爸考一个好分数到她为给蚕儿找桑叶结识一个“老教师”，最后和同学们一起充满自信地踏上了升学考试的考场……

劳动是一种锻炼；劳动是一种美德；劳动是一种修养。

明天是五一，学校放假三天。放学后，我背着沉重的书包走进了房子。我放下书包，看了看手表。现在是六点半。我正要叫我妈做饭。看到家里一片寂静，爸妈肯定不在家。好像只有自己吃饱穿暖？叶弘咳嗽？对坏船的处罚？慢交易者？特工叶松瑙岚？ldquo大冒险”。

我先说“青椒爬盘”。特别注意这道菜的温度。上次把青椒炒成黑胡椒。我等锅里的油冒烟，然后把青椒倒进锅里。用锅铲发出几声后，我就出锅了。试试？嘿！好喝！比上一次有所改进。我要再来一盘“土豆片”。这道菜的诀窍在于刀。我小心翼翼地把土豆切成薄片，然后把薄片变成细丝，而土豆则被我炒着吃，哇！很好吃，真的'值得我黄师父苦心经营！

我一说完，爸妈就回来了。我摆好桌子，上菜。我妈高兴地说：“你什么时候变得这么听话了？”我调皮地说：“我那么听话，你那 ……此处隐藏2611个字……刺，蛇草莓有毒，不能吃，而野草莓个头大，成熟之后里面是空心的，它的叶子上长满了刺。爸爸一再叮嘱我们不要摘蛇草莓 。

接着爸爸分给我们每人一个杯子，我们奋力地找了起来。“哇！好大的'一片野草莓！”姐姐惊叫着，我赶快跑过去，只见一个个草莓像灯笼似的挂在枝头，美丽极了！有的红透了，有的还没有成熟，黄 黄的，都很好看！

很快，我和姐姐就摘了满满的一杯。我们又各拿了一只，姐姐说：“我们来摘野草莓比赛吧！”我爽快地答应了。妈妈当裁判，她给我们一分钟时间，“预备，开始！”随着妈妈的发令声，我和姐姐开 始四处寻找，这边一簇簇，那边一簇簇，野草莓多得让我不知道摘哪个好！啊，时间快到了，我加快了速度。“五、四、三、二、一，时间到！”妈妈喊着。我们拿着杯子来到妈妈身边，妈妈请爸爸来数 草莓，“1、2、3、4、5……”我和姐姐的眼睛都紧紧地盯着草莓，恐怕爸爸数错。“哈哈，一样多！”爸爸笑着说：“奖励你们一杯自己摘的 草莓吧！”我和姐姐开心极了，立刻狼吞虎咽地 吃了起来。

吃着自己摘的野草莓，心里美滋滋的，看着满山遍野嫩绿嫩绿的树叶、五彩缤纷的小野花，心里更甜了！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

在这美丽、炎热的夏天里，我们相聚在这美丽的母校的时间已经屈指可数了。所以，我们应该珍惜这宝贵的小学时光。

从一年级到现在，大家在一起已经六年了。六年，是一个漫长的岁月；六年，又是一晃而过。大家在一起学习、玩耍。教室里，老师拖着疲惫的身躯走进教师，但讲课时，有又精神饱满。

有一件事，我一直记得……那是在一次期末考试结束后，由于我一时的疏忽，做错了许多题。所以。我的心情十分低落。是您，亲爱的郑老师，给了我一个鼓励：“没关系，这次考不好没事，下次再努力！分不重要，重要的是你平时只要努力了，就算考坏了也没关系。没事的！”短短的一句话，让我感受到了阳光的温暖。我的心情一下了好了起来。在以后的学习中，我更加努力，并且改掉了马虎的习惯。又一次期末考试后，我拿到了理想的成绩，但我知道，是您用平日的辛苦，换回了我的成绩！在此，我要向您说一声：谢谢您，老师！

六年的'小学时光，将要离我们而去，我们将要到新的学校，去认识新的同学，新的老师，开始新的求学生涯。但我永远也忘不了老师您那亲切的笑脸，同学们那动听的笑声。再见了。美丽的母校；再见了，敬爱的老师；再见了，亲的同学。在这最后几天里，让我们的友谊永远保留在我的脑海中……

在三年级的时候，我也曾觉得作文十分的难。但随着阅读量的增大，平时积累的增加，写作习惯的改变，我慢慢地开始觉得，写作文也并非是件难事。

现在，给我一个主题，我会花3至5分钟的时间把看到这个主题后脑子里浮现出的东西写下来。吴老师将其称之为：自由写作。在写下的东西里面，说不定你就会选到好的作文题材。然后再用一点点时间进行比较和选择题材。一定要记住题材要新颖哦！

选好题材后，我会在脑子里或者草稿上把作文的大致框架画好。我们五六年级这个阶段，写的基本上还是一些叙事性文章。因此，确定细节十分重要。所谓确定细节，就是画一幅气泡图。把题目写在中间，顺时针从上开始写。可以写时间、地点、事情等，写完第一圈后，还要记得在占这篇文章篇幅最多的那个泡泡上打上一颗五角星，并在那个泡泡上再把一些细节的东西也画上去。这样在写着的时候，就按照这幅气泡图，心中就一清二楚哪些具体写，哪些简单写。

还要注重开头、结尾。开头最好简洁一点，能引出主题就行；结尾最好写出自己对事情的感受以及看法，而且起到升华主题的作用。

写文章尽量一气呵成，记得在重要的地方加一些描写，尽量少用叙事性语言，让人有一种现场感，画面感。文章中加一些抒发感情的句子，增加情感的`表达。

写作文的易与难、好与坏，取决于个人的写作习惯的好与坏，阅读量的大与小和平时的练习多与寡。

每天记得多看一点书，多一点练习，多一些积累，让自己写作更容易，更轻松！

大地，没错，就是大地！仔细观察，它是多么值得我们去学习！

静静漫步在一望无际的田野上，人间万物使我感慨万分：高山耸立，泉水叮咚，麦穗摇曳，高楼如林······“好伟大的奇迹呀！”我惊奇于这人间美好的一切。可是，同学们你们发现了没有？一个很“神秘”的规律—

耸立的高山是从大地上点点升起的；清澈的泉水是从大地上缓缓流过的；摇曳的麦穗也是从地里破土而出的；就连那一幢幢典雅美观的大楼也是从大地上拔地而起的！“好伟大的大地！”我为眼前的一切而惊叹不已，再仔细想想，细细体会，我渐渐地觉得大地并不单单伟大，更多的.是宽容和高尚：人类在大地身上不停的乱开垦，可大地却仍让人类在他身上居住；人类却把废电池抛到它的体内，可它仍让我们在它的体内开采资源；人类使他变得伤痕累累；可它却仍让我们在它的身上幸福地生活！多么高尚的品质呀，多么优秀的品质呀！回头来想想：大地是多么宽容呀！我们天天破坏它，让如今的它遍体鳞伤，可它却如此高尚、无私，让我们继续开采它体内的物质，让我们继续在它的身上快乐成长！

没错，我们就是要像大地一样，默默承受，无私奉献。用宽容、真诚、友善的心去对待生活和朋友，一心换心，宽容他人，别人不会带你真诚吗？记住，是宽容让这个世界更美好！

“宽容”就像阳光照在你我脸上，幸福像花儿一样绽放—

永远······

过年的时候，人们都穿着新衣服。不知你发现没有，大门也穿着红彤彤的“新衣服”，春联。我眼中的春联是高雅、博才的象征，有着很深的含义。说起贴春联，我很是喜欢。两只小手背春联染春联得红红的，心里学偷偷乐，这个时候很有意思！

今年的大年三十，我和爸爸、小叔一起贴春联，今年贴春联，我不仅见识到了一副副含义深刻的春联，还知道了关于春联的一些知识呢！

大年三十早上，爸爸大喊：“快起来了”，今天贴春联了，一听贴春联，我赶紧从被窝里爬起来。

吃完饭，我们就准备贴春联。啊，春联好多呀！爸爸先让我给春联分一下类。我在那份来爸爸就一本正经的说：“来，我给你讲一讲关于春天的知识。”我国最早的春联是五代时期孟昶现在桃木板上的“新年纳余庆，佳节号长春。”用红纸写春联始于明朝。春联的种类很多。有街门、屋无门，短春联、大春条。每副春联都有一个横批和一个“福字，还有斗方和影壁单贴、门心和抱柱。”爸爸得意洋洋的.说完这些后，又灵机一动，说，“有你帮对联找家吧。”我信心十足地说：“好！”

春联找家开始了。“上天言好事，下界保平安。”肯定是贴灶王爷旁的，“一庭多乐事”是哪儿来的？噢，是餐厅的，“喜庆福有鱼”就是唐屋檐下的，“招财进宝”应贴在最显眼的地方......没过多久，我就给春联都找到家了。爸爸抚摸着我的头，笑嘻嘻地说：“嗯，今天关于春联的知识没有白讲，我希望你能对中国传统节日的有关常识都了如指掌！”

今年贴春联，我既快乐又学到了不少知识。我希望每个春节都充满快乐的气氛，每个人都懂得更多、更深的知识！