学校教师述职报告

学校教师述职报告

在人们素养不断提高的今天，报告的适用范围越来越广泛，不同的报告内容同样也是不同的。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编精心整理的学校教师述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

各位领导、各位老师：回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：

一、完善师德

为师之本“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才 是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

二、虚心学习

智慧之源作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

三、教研工作

求真务实进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课71节，积极组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年教师教学比赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。

四、合作意识

必不可缺我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。本学期承办了大武口南片区思品小专题展示，我校高度重视，以此次展示为契机，在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参加展示，努力将展示与研究相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的帮助下，不负众望，取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。

五、服务他人

完善自我教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的'听课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平，帮助教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂!

伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！

回顾三年来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，认真、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事，努力开展工作。

一、教学工作

三年来，一直工作在教学的第一线，教九年或七年两个班的数学，有一段时间还兼两个年级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，在七年级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX年，本人被评为市数学学科骨干教师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中《生活中的平移》获二等奖，撰写的论文《实行电子备课，推行教学改革》被评为省科研成果二等奖。

二、班主任老师工作

三年来我一直从事班主任老师工作，在班主任老师工作中，严格要求自己，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给予更多的热情帮助，用自己高尚的品行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。

三、教务主作及年部主任工作

首先作为教导主任和年部主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、突出服务意识。教育是服务，管理 ……此处隐藏16670个字……“十一五”期间各项工作的主要经验和存在问题，在现状分析的基础上，明确“十二五”工作的目标、思路，完成工作规划的制定，并组织实施。

过渡性工作主要包括三个方面：

1、组织完成了“十一五”期间各项工作的总结。在认真反思的基础上，提炼出三项工作的基本经验：即以后备干部培训为重点，按需求、分层次的干部培训格局；以骨干教师为龙头，校本培训为重点，抓重点、抓热点、抓弱点的教师教育体系；以校本研究为载体，促进学校内涵发展和持续发展的教育科研工作思路。

2、几项工作的现状调研。为了做好“十二五”期间干部培训、教师继续教育和教育科研工作，我和几个处室的主任、教研员通过不同的方式：如座谈、研讨、个人交流、数据统计分析等，作了一系列的调查研究。在调研的基础上，认真分析队伍现状，找出了校长队伍和教师队伍专业发展的主要问题，为制定“十二五”规划奠定了基础。

3、明确“十二五”期间工作思路，制定各项工作的“十二五”规划。针对我区中小学干部队伍年轻化，专业化程度不高，特别是科学执政和课程改革执行能力有待提升的现状，确定了提高针对性，分层分岗培训的干部培训思路；针对教师队伍学科专业素养不足，部分教师特别是初中教师本体性知识欠缺的现状，制定了以初中教师脱产培训和校本培训为重点，兼顾不同学段教师专业需求的教师继续教育思路；明确了以校本研修促进学校内涵发展的教育科研工作思路。

一年来，我和干训处一起启动了“十二五”期间干部培训规划，举办中小学及直属单位党政正职培训班，启动了“十二五”期间中小学校级干部任职资格培训班，举办了20xx年校级新任干部培训班，进行了“区教育系统党建研究会”换届选举，组织全区教育系统基层党组织进行了“学习型党组织建设”、“和谐学校建设”等专题的研究活动。

和教师教育处一起完成了“十一五”期间中小学教师继续教育的总结工作，制定了《区中小学教师“十二五”时期继续教育工作规划》，组织了市级骨干教师、学科带头人及农村中小学骨干教师心理、英语、历史、语文等8学科的培训工作，启动初中教师脱产培训工作，启动初中物理教非所学教师学科素养提升培训，并以中学语文工作母机再造工程为标志启动了新一轮教师继续教育工作。

和教育科研室一起，完成了全区“十一五”教育科研工作总结，组织了“十二五”期间区及课题申报工作，组织了市级立项课题的申报指导、开题和前期研究工作，进行了“十一五”期间市、区级重点课题的成果展示与推广工作，以典型引路的方式进行了校本研究的组织管理与推进工作，以及教育学会群众性教育科研的组织与管理工作。

在各项工作实施过程中，与各处室主任认真研究部署，组织全体教研员积极落实学校“项目管理，任务驱动”的各项任务，推进基地校建设。

三、立足一线，深入实践，做脚踏实地的专业引领者和指导者

一年来，自己始终坚持针对干部培训、教师教育、课程改革、教育科研工作实际，深入基层学校，听课、调研、指导课题、举办讲座。通过与干部教师的交流，了解培训的需求；通过教师的教学实践，了解教育科研的方向和问题。与一线干部教师的经常性的、深入的交往和交流使自己对学校发展的现状，干部教师专业发展的现状都能够有比较清楚的认识，对这些认识进行深入思考，又可以形成干部教师教育、学校教育科研的思路和方法，有些想法已经融入到我区干部培训、教师继续教育和教育科研工作的“十二五”规划中。

在实际工作中，在专业问题上，自己比较善于与人合作、交流和共享成果。因此与诸多专业人员，基层学校干部教师建立了相互学习、相互支持的`专业伙伴关系。这种交流与交往，为干部培训、教师教育和教育科研提供了资源保障。同时，也想通过自己的工作能力、业务水平和为人处世的很好的信誉，为进修学校在自己分管的领域赢得一席之地，

四、廉洁自律，严明纪律，努力做一名立党为公的领导干部

在工作中，能够不断强化自己的职业意识和职业追求。首先追求自身人格的不断完善和自我价值的充分体现，其次是职业精神与境界的不断提升。同时，坦然面对工作中的问题与困难。对周围同事们的赞誉、理解、鼓励心存感激，对别人的批评、误解也心存善意，有则改之，无则加勉。一年中没有做过任何违纪事项，在时间和精力的投入上，能够不计个人得失，以工作为重，以大局为重。

五、对工作的反思和今后努力方向

1、角色意识有待进一步强化，特别要不断提高理论水平和管理水平，进一步从全区教育发展角度，认识和管理自己所分管的几项工作，强化干部教师培训管理者队伍和校本研究管理者队伍建设。

2、进一步在“落实”上做好文章，强化“科学管理、质量兴教”意识，不断提高各处室教研员“十二五”规划的执行能力和对学校内涵发展、对干部教师专业发展的引领能力。

3、不断提高自己改革创新意识，加强学习，充分认识在新课程背景下校长课程领导能力提高、教师专业发展和学校校本研修、校本发展的规律，积极探索干部教师专业发展和学校内涵发展的有效途径，提高工作的实效性。

回顾一年工作，有很多的感慨。随着课程改革的不断深入，校长的课程的领导与执行能力，教师的专业素养，学校内涵发展与持续发展的能力会越来越制约教育发展的水平与速度。这种制约也给干部培训、教师教育和教育科研部门提出了更严峻的挑战，精神压力大，工作量大，任务艰巨是必然的工作状态。在主任负责制管理模式下，几位处室主任承担着比我更大的工作压力和任务。几个处室的教研员，在干部培训、教师教育和教育科研的指挥前沿，发挥着我所不能及的专业引领作用。对他们的付出和努力，我深感欣慰。同时，他们也是我最大的精神动力。我的工作得到学校各位领导、全校各位同志的支持和帮助，对此我也深表谢意。

时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着四(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。

一、做一位尚行勤耕的人民教师

在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、做一位真爱博学的语文教师。

三、做照亮学生童年的金色阳光

这一年中，我还取得一些成绩!

我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的`过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。

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